THE USE OF VIDEO LEARNING LOCAL WISDOM CONTENT BASED ON THE YOUTUBE PLATFORM AS GEOGRAPHY LEARNING RESOURCES
DOI:
https://doi.org/10.20527/fcaxe484Keywords:
Learning Videos, Local Wisdom, YouTube Platform, Geography Learning ResourcesAbstract
This research aims to develop and analyze the effectiveness of learning videos that integrate local wisdom content, based on the YouTube platform as a geographic learning resource. In the current digital era, YouTube has become one of the most popular learning media among students, making it easy to access and interesting to watch. Indonesia's rich culture and local wisdom, as well as the integration of local content in geography learning, can enrich students' understanding of the local environment and culture. This research method uses a research and development (R&D) approach which begins with the process of making videos, validation tests by material and media experts, as well as trials on students as research subjects. The research results show that the learning videos developed not only increase students' interest in learning but also deepen their understanding of local wisdom-based geography material. Students responded positively to the use of this video, showing that integrating local wisdom in learning material can increase the relevance of the material to students' daily lives. YouTube-based learning videos have also proven to be an effective medium for delivering material interestingly and interactively. Thus, local wisdom-based learning videos on YouTube have great potential as an innovative and relevant learning resource in the context of geography learning in the current digital era.
Downloads
References
Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Remaja Rosdakarya
Ali, M., dkk. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Pedagogiana Press.
Anggaramayeni, A., Yolida, B., Marpaung, R.R.T. Efektivitas Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik. Bioterdidik Wahana Ekspresi Ilmiah. Jurnal FKIP UNILA.
Gadeng, A. N. (2017). Nilai Kearifan Lokal Smong dalam Mitigasi Bencana Tsunami di Kabupaten Simeulue Provinsi Aceh (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Iwata, K.I, Managi, Y., Shunsuke. (2014). Public and Private Mitigation for Natural Disasters in Japan. Internasional Journal of Disaster Risk Reduction. Vol. 7 hal. 39-50.
Jailani, M.S. (2016). Pengembangan Sumber Belajar Berbasis Karakter Peserta Didik (Ikhtiar Optimalisasi Proses Pembelajaran Pendidika Agama Islam (PAI). Nadwa Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 10 Nomor 2. ISSN 1979-1739 (P); ISSN 2502-8057 (E)
Lukluah, U. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Islam dan Kearifan Lokal Kelas IV MIN Bancong & MIS Al-Fatah Dimong Kabupaten Madiun. (Tesis). UIN Malang.
Maryani, E. (2009). Pendidikan Geografi dalam Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Pedagogiana Press.
Maryani, E., dan Yani, A. (2013). Kearifan Lokal Masyarakat Sunda dalam Memitigasi Bencana dan Aplikasinya sebagai Sumber Pembelajaran IPS Berbasis Nilai. Bandung. Diseminasi Hasil Penelitian Dosen UPI.
Maryani, E., dan Yani, A. (2013). Kearifan Lokal Masyarakat Sunda dalam Memitigasi Bencana dan Aplikasinya sebagai Sumber Pembelajaran IPS Berbasis Nilai. Bandung. Diseminasi Hasil Penelitian Dosen UPI.
Ningrum, E. Nandi., Sungkawa D. (2017). The Impact of Local Wisdom-Based Learning Model on Students Understanding on The Land Ethic. UPI International Geography Seminar 2017. IOP Conf. Series: Earth and Environmetal Science 145 (2018) 012086.
Nugroho, S. (2022). Kearifan Lokal dalam Pendidikan: Integrasi dalam Pembelajaran Geografi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 7(1), 15-25.
Prasetyo, B., Hadi, S., & Jannah, L. (2022). Penggunaan Video Interaktif dalam Pembelajaran Geografi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Geografi Pendidikan, 10(2), 101-110.
Rahayu, Ucup dan Sekarwinahyu, Mestika. (2011). Penanaman Konsep Pemeliharaan Lingkungan di Daerah Rawan Banjir Melalui Pembelajaran Kreatif Prouktif berbasis Kearifan Lokal. Ut.id/dev25/pdf. Prosiding. Diakses : 31 oktober 2024.
Rahman, A. (2023). Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Geografi Melalui Video Pembelajaran. Jurnal Penelitian Pendidikan, 12(3), 45-56.
Riduan. (2011). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Alfabeta.
Rohman, S. N. (2021). Transformasi Kearifan Lokal Kampung Kuta Dalam Pelestarian Lingkungan Hidup Sebagai Sumber dan Bahan Ajar Geografi (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Ruyadi, Y. (2010). Model Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Budaya Lokal (Penelitian terhadap Masyarakat Adat Kampung Benda Kerep Cirebon Provinsi Jawa Barat untuk Pengembangan Pendidikan Karakter di Sekolah. In The 4th International Conference on Teacher Education (pp. 576–594).
Sari, D., Putri, R., & Santoso, E. (2021). Efektivitas Sumber Belajar Inovatif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(4), 200-210.
Sugiono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R&D). Alfabeta.
Sugiyo, R., dan Purwastuti, L.A. (2017). Local Wisdom-Based Character Education Model in Elementary School in Bantul Yogyakarta Indonesia. Sino-US English Teaching, 14(5), 299-308.
Sumaatmadja, N. (1996). Metode Pengajaran Geografi. Bumi Akasara.
Tanjung, A., Fahmi, M. (2017). Urgensi Pengembangan Bahan Ajar Geografi Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Geografi : Kajian, Teori, dan Praktek dalam Bidang Pendidikan dan Ilmu Geografi. 20(1) : 24-29.
Wagiran. (2012). Pengembangan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Hamemayu Hayuning Bawana (Identifikasi Nilai-nilai Karakter Berbasis Budaya). Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun II, No. 3, Oktober 2012.
Wyatt, R.L. dan Looper, S. (1999). So You Have to Have Portopolio a Teacher Guide to Preparation and Presentation. California: Corwin Press Inc.
Yani, A. (2016). Standar Proses Pembelajaran Geografi pada Kurikulum 2013. GEA Jurnal Pendidikan Geografi. Volume 16 Nomor 1, April 2016, hlm 1-12.
Yasintus, Towaf, S.M., Haryono. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Kearifan Lokal Manggarai Barat NTT. Conference Pasca UM.
Yuliana, S., & Hidayat, R. (2020). Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Daya Tarik Materi Ajar di Sekolah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(2), 75-85.
Yunus, R. (2014). Nilai-nilai Kearifan Lokal (Local Genius) sebagai Penguat Karakter Bangsa : Studi Empiris tentang Huyula. Deepublish, Ed. 1, Cetakan 1 Agustus.
Zain, A., dan Djamarah B.S. (1997). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 International Conference On Social Science Education Proceeding
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
